学英语要会的两种复习方式
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学英语要会的两种复习方式
作者:佚名    教育科研来源:新浪教育    点击数:3481    更新时间:2014/1/8
普陀区学科带头人 萧心为

  在学校学习英语过程中,会有不断的检查,测验,考试,同学们常常为准备测验,考试觉得痛苦不堪,负担太重,这可以理解。因为考得不好会受到家长[微博]的责备,或认为老师同学会因此看不起自己。但从另一角度来说,检测对学习又不是可有可无的,而是决不可少的。任何学习都是一个知识积累过程,在没有学会走以前是不能跑的,一跑就会摔跤。学习也是这样,由易入难,由浅入深,在学习一个阶段后,通过检测发现问题,知识缺陷才会及时补上,学习才能进一步加深,巩固,提高。 “师者,传道授业解惑也”,这就是为什么在学习过程中,老师必须每隔一些时间就要对学生进行检查测验。所以检查测验对我们不是额外的负担,而是学习过程中一个非常重要的组成环节。

  说到复习,同学往往有一个认识误区,以为复习就是在临考前,甚至前一晚上把书或卷子看一遍就是复习,这有些片面了。复习分为两个部分:平时复习与考前复习。

  先说平时复习。平时在做好作业后就要养成良好的复习习惯:把当天老师讲课内容梳理归纳,形成条理。从英语学习来说,根据英语读写的考查形式,我们应该有不同的复习方法。具体地说可分为这样几部分:“语法句型”是靠背的,也就是通过背诵来记住,背熟了也就熟能生巧了,外国人是靠说英语,也就是用英语,来掌握英语的,我们非英语民族只有主要靠背诵,背熟了也就有语感了。此外,“句子翻译”也是要背的,但跟语法句型有些不一样,先要看英语句子的结构,主谓语是什么,用什么时态,语态,再看从句或分词等修饰部分,比较英汉句子在表达方式上的差异。“完形填空”及“选词填空”重在文章的逻辑推理与理解,做题时往往错了一个会影响以下好几个。所以在平时的复习中,要注意词义的细微差异,把握短文的整体理解。 

  “语篇阅读理解”的复习,重点放在词汇的记忆与积累,建议同学准备一本生词本,把生词随时记下,更要记一些词语短语搭配,因为孤立记单词效果并不好,而且,句子中常常是以短语形式出现的,特别是常用词,如go ,take ,make等常用词,搭配都有几十个,搭配不一样,解释也完全不一样;有些词语,用主谓语形式一起记效果更好。如matter解释重要时,主语往往是人不是物,所以我们在写matter时就可写sth.matter(某事很重要),如“某人的学习取得进步”,汉语句型中主语是学习,英语句型中,主语不是学习而是人,故我们在记忆英语句型时,就应该是 sb. make progress in one’sstudies,这样才不会译成ChineseEng-lish。我们在记下词语后,最好先短时强记一下,有些印象,然后在以后有空时不时翻阅看看,用这种方法记单词一点也不累,效果却很好。至于听力,那完全是平时功夫的积累,临时抱佛脚是不大会有效果的。听力训练要把“泛听”与“精听”相结合,一方面养成听英语的习惯,如听英语广播,看美国英语大片等,这是“泛听”,但这还不够,还要精听,选一本高考[微博]模拟听力测试,要听懂每个句子,遇到不懂的句子要反复听,实在不懂就看文本。如能听懂几本高考模拟听力试题,也就基本达到了相应的考试听力水平。

  再说说临考前的复习。除了把考试有关课文,语法,生词通读一遍外,更重要的是把平时做错的部分,特别要留意。把最近时间所做错的练习及测验认真整理,尤其要记住原来做错部分的正确短语,句子,句型,这是提高测试成绩一个非常重要的方法。如原来翻译错的句子要读,要背;选择句只要记住正确的句子,别研究错误的选项,分析为什么错了,如果你过多地去研究为什么错了,这就强化了错误选项,结果正确的倒反而记不住了。还有对做过的测验考试卷子,也要认真分析并记住,因为你在以前测验中所犯的错误,很可能已在脑中形成思维定势,如不纠正很可能重犯同样的错误。另外,还要把把词语小本子上的词汇短语再看一,二遍,方法是先看着英语讲出汉语,把讲不出的词用铅笔做一个记号,然后再把有记号的词汇各个击破;接着再从汉语到英语,即看着汉语讲出英语,讲不出的也做好记号,再突击背诵记忆。阅读语篇复习方法是:应该把做错的选项部分,重新快速浏览文章,顺着答案倒着去寻找,找出这题所以选这一选项的根据在哪里?是哪一句?只有这样才会提高阅读理解的分析判断能力。

  如果是这样进行复习,既不累,又有效,成绩会稳步提高。

教育科研录入:薛娟    责任编辑:薛娟 
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